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2010年考研農(nóng)學(xué)考試大綱詳解_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2009-09-14 05:54:42
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??????? 從2010年考研農(nóng)學(xué)大綱中分析,農(nóng)學(xué)學(xué)科考研的出題趨勢(shì)是越來(lái)越靈活,越來(lái)越側(cè)重對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力的考查,同時(shí)注重對(duì)一些實(shí)際操作能力和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的考察??疾靸?nèi)容越來(lái)越豐滿,全面。

  化學(xué)部分:難度提高

  無(wú)機(jī)及分析化學(xué)的考試內(nèi)容主要包括化學(xué)反應(yīng)的一般原理、近代物質(zhì)的結(jié)構(gòu)理論、溶液化學(xué)平衡、電化學(xué)等的基礎(chǔ)知識(shí);分析誤差和數(shù)據(jù)處理的基本概念,滴定分析、分光光度分析和電勢(shì)分析等常用的分析方法。要求考生掌握無(wú)機(jī)及分析化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論,具有獨(dú)立分析和解決有關(guān)化學(xué)問(wèn)題的能力。

  有機(jī)化學(xué)考試內(nèi)容主要包括有機(jī)化合物的命名、結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、合成方法及其應(yīng)用;有機(jī)化合物各種類型的異構(gòu)現(xiàn)象;有機(jī)化合物分子結(jié)構(gòu)與理化性質(zhì)的關(guān)系,典型有機(jī)化學(xué)反應(yīng)機(jī)制。要求考生掌握有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論,居于獨(dú)立分析解決有關(guān)化學(xué)問(wèn)題的能力。

  雖然在考試內(nèi)容上今年的考綱沒(méi)有變化,但從大綱變化趨勢(shì)和試卷難度上可以看出,歷年的化學(xué)考試的難度有所提高。無(wú)機(jī)及分析化學(xué)體現(xiàn)在以計(jì)算、分析為代表的綜合知識(shí)的應(yīng)用,有機(jī)化學(xué)體現(xiàn)在合成題部分,此部分比例有所提高,難度有所加大。同時(shí),兩門(mén)學(xué)科之間的的滲透交叉易出現(xiàn)了新題型,體現(xiàn)了知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用的靈活性,也將是今后考試的變化方向。

  大綱的變化可以看出,對(duì)綜合應(yīng)用分析部分比重加大,學(xué)科間的知識(shí)點(diǎn)的交叉滲透出現(xiàn)了很多新題目和新題型。無(wú)機(jī)及分析化學(xué)的大題主要以計(jì)算題方式出現(xiàn)。要求考生掌握無(wú)機(jī)及分析化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論,具有獨(dú)立分析和解決有關(guān)化學(xué)問(wèn)題的能力。有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)在把握重點(diǎn)的基礎(chǔ)上,多做習(xí)題,加強(qiáng)思考和串聯(lián)知識(shí)點(diǎn),定能收到較好的復(fù)習(xí)效果。

  生物化學(xué)部分:注重對(duì)分析和解決問(wèn)題的考查

  考試要求考生了解生物化學(xué)研究的基本內(nèi)容及發(fā)展簡(jiǎn)史,理解和掌握生物化學(xué)有關(guān)的基本概念、理論以及實(shí)驗(yàn)原理和方法。能夠運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象的生物化學(xué)本質(zhì)和規(guī)律,具備分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  植物生理學(xué)部分:側(cè)重記憶的考查

  植物生理學(xué)從物質(zhì)合成和光能利用入手,從宏觀和微觀兩個(gè)方向,研究和了解植物在各種環(huán)境條件下的生命活動(dòng)規(guī)律和代謝機(jī)理。考試要求考生了解植物生理學(xué)的研究?jī)?nèi)容和發(fā)展簡(jiǎn)史,認(rèn)識(shí)植物生命活動(dòng)的基本規(guī)律,理解和掌握植物生理學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論知識(shí)和主要實(shí)驗(yàn)的原理與方法。能夠運(yùn)用植物生理學(xué)的基本原理和方法綜合分析、判斷、解決有關(guān)理論和實(shí)際問(wèn)題。

  今年大綱的考試重點(diǎn)有植物的水分生理,礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng),光合作用,呼吸作用及生長(zhǎng),生殖生長(zhǎng)(生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì))和植物的逆境生理等。其他考試內(nèi)容還有植物的水分代謝,礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng),植物的光合作用,呼吸作用,植物體內(nèi)有機(jī)物質(zhì)的代謝、運(yùn)輸,植物體內(nèi)的細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo),植物的生長(zhǎng)物質(zhì),光形態(tài)建成,植物的生長(zhǎng)生理、生殖生理,植物的成熟、衰老生理和植物的抗性生理等內(nèi)容。側(cè)重于一些記憶性的知識(shí),需要考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中對(duì)下工夫,在正確把握考試重點(diǎn)的基礎(chǔ)上,深刻領(lǐng)會(huì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真揣摩分析。

  動(dòng)物生理部分:難度不大

  要求考生系統(tǒng)地掌握動(dòng)物生理學(xué)的基本概念、基本原理和基本實(shí)驗(yàn)技能,能夠從細(xì)胞和分子水平、系統(tǒng)及整體水平理解動(dòng)物機(jī)體的各種正常功能及其內(nèi)在機(jī)制。能夠運(yùn)用動(dòng)物生理學(xué)的基本概念、基本原理和基本方法分析和解決有關(guān)理論和實(shí)際問(wèn)題。

  在動(dòng)物生理中,細(xì)胞的基本功能、血液循環(huán)、呼吸、消化、泌尿、神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌仍然是考察的重點(diǎn)和難點(diǎn),將會(huì)占據(jù)大部分的分值。而動(dòng)物生理學(xué)概述、血液、能量代謝與體溫、生殖與泌乳這些考點(diǎn)多會(huì)以選擇題的形式出現(xiàn),占據(jù)比例較小,相對(duì)簡(jiǎn)單。在動(dòng)物生化中,糖類代謝、脂質(zhì)代謝、氨基酸和核苷酸的代謝這三大代謝是永遠(yuǎn)的重點(diǎn),以三大代謝為主線、縱橫交錯(cuò),出現(xiàn)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)匯合的大題,屢見(jiàn)不鮮,因此要尤為重視。而核酸化學(xué)、核酸的性質(zhì)及生物合成、蛋白質(zhì)的生物合成,是當(dāng)代自然科學(xué)研究前沿的基礎(chǔ),對(duì)于研究生入學(xué)考試無(wú)疑是重中之重。而生物化學(xué)概述、蛋白質(zhì)化學(xué)、酶等作為最基本的需要了解的知識(shí),往往以小題形式出現(xiàn),不會(huì)有太大的難度。

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