2011年教育學(xué)統(tǒng)考考研大綱變化綜述_跨考網(wǎng)

一、2011年考研教育學(xué)大綱變化綜述

在大家的熱盼中，2011年教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱新鮮出爐了。不負(fù)眾望，此次的大綱在各方面依然延續(xù)了2010年教育學(xué)大綱的各項要求。這對于各位已經(jīng)進(jìn)行了很長時間備考的考生來說無疑是一個好消息，因為這說明各位考生上半年按照2010年大綱來進(jìn)行的備考工作是完全正確的。同時，大綱幾乎沒有變化正好說明了它的穩(wěn)定，也說明了教育部考試中心的專家通過研究認(rèn)為目前的大綱最適合考生，最能體現(xiàn)出教育學(xué)科的特點以及教育學(xué)學(xué)科對考生的考查意義，也最能體現(xiàn)出教育學(xué)學(xué)科體系的完整性、系統(tǒng)性、科學(xué)性和合理性。因此，教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱將是考生們備考過程中必備的最重要的參考資料之一。

二、2011年考研教育學(xué)學(xué)科考試特點

教育學(xué)學(xué)科像許多其它學(xué)科一樣，是應(yīng)教育實踐發(fā)展的客觀需要而存在的，同時又不同于其它學(xué)科。目前碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試共有7個學(xué)科是統(tǒng)考或者聯(lián)考，分別是教育學(xué)，心理學(xué)，歷史學(xué)，計算機(jī)，西醫(yī)綜合，農(nóng)學(xué)和法碩。其中，計算機(jī)、西醫(yī)綜合、農(nóng)學(xué)都可以歸為理工科范疇，剩下的三個學(xué)科在大范圍內(nèi)與教育學(xué)的學(xué)科性質(zhì)上比較相近一些，但仍然有著很大的區(qū)別。教育學(xué)不像歷史學(xué)更多的是知識點的識記和理論層面的分析，不像心理學(xué)涉及那么多生理方面的知識點，比法碩更加抽象一些。因此，學(xué)科考試的特點上也有許多差異。

教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試旨在考查學(xué)生對教育學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本方法的掌握程度，學(xué)生是否能運(yùn)用已掌握的基本理論、基本知識和基本方法來分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實際問題。由此可以看出，在教育學(xué)學(xué)科考試中必然會出現(xiàn)考查基礎(chǔ)知識和考察分析問題、解決實踐問題能力這兩大類題目。那么考生在備考過程中也應(yīng)結(jié)合新大綱所規(guī)定的考查范圍去做相應(yīng)的準(zhǔn)備。例如，屬于基礎(chǔ)識記的知識點就必須牢牢把握，屬于應(yīng)用性的知識點就一定要多和實際相聯(lián)系，學(xué)會去分析。

雖然大綱的各方面要求在字面上沒有發(fā)生變化，但考生們?nèi)匀徊豢傻粢暂p心。因為同樣的知識點的可考查方式多種多樣，只有夯實自身的專業(yè)基礎(chǔ)才能做到以不變應(yīng)萬變。

三、2011年考研教育學(xué)大綱詳情

1、考查目標(biāo)

教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試涵蓋教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法等學(xué)科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述教育學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實際問題。

2、考試形式

本試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。答題方式為閉卷、筆試。

3、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

(一)必答題為270分，各部分內(nèi)容所占分值為：

教育學(xué)原理 約100分

中外教育史 約100分

教育心理學(xué) 約40分

教育研究方法 約30分

(二)必選題為30分，考生必須在兩道試題中選取一道作答。第Ⅰ道題考查教育心理學(xué)的內(nèi)容，第Ⅱ道題考查教育研究方法的內(nèi)容?？忌魞深}都回答，只按第Ⅰ道題的成績計入總分。

4、試卷題型結(jié)構(gòu)

單項選擇題 45小題，每小題2分，共90分

辨析題 3小題，每小題15分，共45分

簡答題 5小題，每小題15分，共75分

分析論述題 3小題，每小題 30分，共75分

四、2011年考研教育學(xué)考試范圍變化

教育學(xué)原理：

該部分新大綱與10年大綱相比，沒有任何變化。

中外教育史：

該部分新大綱與10年大綱相比，沒有任何變化。

教育心理學(xué)：

該部分新大綱與10年大綱相比，沒有任何變化。

教育研究方法：

該部分新大綱與10年大綱相比，沒有任何變化。