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論文造假處理方案即將出臺(tái) 碩士抄襲論文現(xiàn)象難以遏制_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2012-08-06 18:02:44
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  由于學(xué)位論文造假,取消學(xué)位申請(qǐng)資格或者撤銷學(xué)位的,3年內(nèi)各學(xué)位授予單位不得再接受其學(xué)位申請(qǐng)……近日,教育部起草的《關(guān)于對(duì)學(xué)位論文作假行為暫行處理辦法》(以下簡(jiǎn)稱“辦法”)向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。

  在杭州,每所大學(xué)都在反對(duì)論文抄襲。為了杜絕論文抄襲現(xiàn)象,在論文送審前,學(xué)校都會(huì)免費(fèi)將碩士、博士的畢業(yè)論文送去電子檢測(cè)。

  但這個(gè)辦法,真的能夠遏制學(xué)位論文作假之風(fēng)嗎?

  小丁是中文碩士生,在論文提交學(xué)校之前,他和很多同學(xué)一樣,花了200元在淘寶的一家論文檢測(cè)網(wǎng)店事先做了一次“體檢”。小丁的論文方向是古 詩(shī),第一次檢測(cè)論文的相似程度有20%左右。她說(shuō):“其實(shí)這個(gè)軟件并沒(méi)有那么強(qiáng)大,它就是在數(shù)據(jù)庫(kù)檢索到相識(shí)的句子,非常機(jī)械性。店鋪老板告訴我,只要把語(yǔ)序、關(guān)鍵的詞語(yǔ)替換一下。”

  杭州一高校的方老師說(shuō),學(xué)校從今年6月開(kāi)始就規(guī)定,所有碩士論文必須通過(guò)電子檢測(cè)后,才能獲得送審資格。論文重復(fù)率超過(guò)30%,取消送審資格。論文相似度在20%到30%的,返回學(xué)院,由指導(dǎo)導(dǎo)師決定是否要送審。但是,這只是一個(gè)柔性的標(biāo)準(zhǔn),并沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,一旦達(dá)到多少就可以定性為抄襲作假。

  杭州某高校的一位教授,多年來(lái)一直在指導(dǎo)本科、碩士、博士論文。他說(shuō),若檢測(cè)本科生作文的話,檢出的論文抄襲率肯定要高得多。他說(shuō),目前,論文 造假最容易出現(xiàn)在碩士階段。理論研究需要吃苦,現(xiàn)在部分研究生對(duì)理論研究不感興趣,兩三年的學(xué)習(xí)中,理論修養(yǎng)提高很少,無(wú)法寫(xiě)出一篇有質(zhì)量的論文,而且寫(xiě)論文和找工作的時(shí)間往往“打架”,讓學(xué)生無(wú)法靜心好好寫(xiě)論文。

  某高校的一位老師透露,從2009年檢測(cè)論文開(kāi)始,每年論文重復(fù)率超過(guò)30%的論文占了總檢測(cè)論文的1%。碩士論文抄襲的情況或多或少存在,而且文科生的抄襲率往往高于理工科生。

  浙江省教育廳學(xué)位辦主任高正榮說(shuō),2000年起高校擴(kuò)招,尤其是碩士博士的擴(kuò)招,使得學(xué)位論文造假問(wèn)題尤為突出,特別是論文抄襲。今后,凡是論文造假者都要承擔(dān)造假責(zé)任,這是學(xué)位授予制度實(shí)施30多年來(lái)力度最大的一次。

  至于造成這一現(xiàn)象的原因,不少高校老師指出,高校擴(kuò)招后,每年導(dǎo)師要指導(dǎo)的論文數(shù)量增加,一個(gè)導(dǎo)師往往要帶10多個(gè)學(xué)生,導(dǎo)師怎么可能一字字看過(guò)來(lái)?

  浙江省律師協(xié)會(huì)行政專業(yè)委員會(huì)主任朱衛(wèi)紅說(shuō),《辦法》系部門(mén)規(guī)章,可執(zhí)行,但位階較低,而且自由裁量空間確實(shí)太大,很多概念都很難認(rèn)定、把握,比方說(shuō)如何為抄襲、剽竊?真實(shí)性、原創(chuàng)性多少才算?很多地方還需要進(jìn)一步細(xì)化。

  浙江工業(yè)大學(xué)的一位老師說(shuō),這樣檢測(cè)只能作為一個(gè)參考,而且我們的數(shù)據(jù)庫(kù)往往會(huì)遺漏,相比國(guó)外,數(shù)據(jù)搜索功能沒(méi)有這么強(qiáng)大。

  “現(xiàn)在論文評(píng)審體系太粗糙,沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),好和差沒(méi)有區(qū)分度,只要學(xué)生寫(xiě)了,基本上100%就能通過(guò)?!焙贾菽掣咝j惱蠋熣f(shuō),學(xué)生論文作弊被發(fā)現(xiàn)后,即使有時(shí)候老師想堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)楦鞣N因素,查處阻力一般極大。

  杭州師范大學(xué)法學(xué)院教授范忠信認(rèn)為,要杜絕學(xué)位論文造假,最徹底的方法就是老師好好審查學(xué)生的論文,核對(duì)學(xué)生論文和網(wǎng)上的那篇文章、哪個(gè)老師的觀點(diǎn)有相似度。同時(shí),需要限制每個(gè)老師指導(dǎo)論文的篇數(shù)。

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