2014考研文科專業(yè)備考有術(shù)_跨考網(wǎng)

　　隨著就要壓力，再度推起了“考研熱”的浪潮。近年來文理跨學(xué)科考研人增多，報(bào)考研究生中理轉(zhuǎn)文的多了。對(duì)于2014考研準(zhǔn)備報(bào)考文科專業(yè)的考生而言，面對(duì)原來越多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，文科專業(yè)備考如何利于不敗之地呢?在此跨考考研輔導(dǎo)老師結(jié)合多年考研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出一下方法：》》》暑期輔導(dǎo)規(guī)劃

　　考研文科專業(yè)課的復(fù)習(xí)：研習(xí)真題 構(gòu)建思維框架

　　反復(fù)、仔細(xì)地研究歷年真題，形成對(duì)命題規(guī)律的宏觀把握。研究歷年真題，主要目的是從主體上把握主要的命題章節(jié)和一些高頻考點(diǎn)。首先，應(yīng)該弄清楚考查形式，題型情況，難易程度等內(nèi)容，有利于針對(duì)性的看 書。其次，在書上相應(yīng)位置標(biāo)出哪年考了什么知識(shí)點(diǎn)，力求做到仔細(xì)、全面、準(zhǔn)確。以便于復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)把握。最后，全面分析真題出題思路，預(yù)測(cè)本年度可能考察的 內(nèi)容，然后就相應(yīng)在教材上標(biāo)出來，在研究每年出題知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，把每一個(gè)出題規(guī)律和范圍都總結(jié)出來，最后反復(fù)地思考和運(yùn)用。一般而言，文科類的專業(yè)課考研試題，不論什么科目，什么學(xué)校，試題出題知識(shí)點(diǎn)的重復(fù)性很大。哪怕是上一年考過的題目第二年還是有可能考到。根據(jù)最近幾年的出題點(diǎn)，排除已經(jīng)考過的知識(shí)點(diǎn)，也可以預(yù)測(cè)當(dāng)年考試的大概范圍。

　　認(rèn)真做筆記，理清思路，構(gòu)建自己的思維框架。做筆記最好的時(shí)間是在暑假，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)一般都比較差，這時(shí)候做筆記比較合適。做筆記考察我們提取關(guān)鍵信息的能力，每個(gè)人都不想 做筆記，原因就是它很浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)際上，做筆記不僅不會(huì)占用你太多時(shí)間，相反，做筆記會(huì)讓你在后期乃至整個(gè)復(fù)習(xí)過程中收獲很多。

　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)及學(xué)習(xí)能力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于考研成功來說，至關(guān)重要，具體來說，考研中，應(yīng)加強(qiáng)自己對(duì)材料的高度總結(jié)的能力、養(yǎng)成多動(dòng)手寫的習(xí)慣，切忌眼高手低。將知識(shí)系統(tǒng)化、邏輯化及細(xì)節(jié)化，并整理出一條屬于自己的系統(tǒng)主線。多動(dòng)手寫可以培養(yǎng)考試答卷的感覺而且可以發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏點(diǎn)。同時(shí)培養(yǎng)自己勤于思考的習(xí)慣，以理解為主，等到后期沖刺階段才瘋狂記憶，還要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)、分析和靈活運(yùn)用，多聯(lián)系實(shí)際。

　　六大記憶法護(hù)航考研文科專業(yè)課

　　每一個(gè)考上研究生的同學(xué)都會(huì)有自己的一套學(xué)習(xí)方法，好的方法無疑能事半功倍，節(jié)約很多時(shí) 間。對(duì)于文科學(xué)生來說，面對(duì)大量的專業(yè)知識(shí)點(diǎn)，理解基礎(chǔ)上的記憶是非常重要的，因此，掌握好的記憶方法無疑也能夠幫助考生們節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。在此跨考考研輔導(dǎo)專家為廣大2014考生提供以下六種文科專業(yè)課復(fù)習(xí)的記憶方法，以供大家參考運(yùn)用。

　　樹形結(jié)構(gòu)法：在文科專業(yè)課復(fù)習(xí)時(shí)，考生可以在每門考試科目眾多的參考書中選出一本較有代表性的教材，通讀全書后，理出該領(lǐng)域研究的主要線索。如：該學(xué)科領(lǐng)域研究涉及到哪幾大方 面的問題?每一個(gè)大問題下又涉及到哪些主要內(nèi)容?每一個(gè)內(nèi)容中關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)是什么等等。依據(jù)這些問題，可以畫一個(gè)樹型圖，幫助你理解“樹干”與“樹 枝”、“枝葉”等的內(nèi)在關(guān)系。然后，依據(jù)這一樹型圖，再參考其它書目，對(duì)這一圖式做作一步的充實(shí)完善：比如之處，等等，使得樹型圖更加完滿。通過構(gòu)建這一樹形結(jié)構(gòu)圖，就會(huì)使你自己對(duì)于這一學(xué)科研究的整體情況有一個(gè)較為全面的了解。而且，這一圖式對(duì)最后“沖刺階段”的復(fù)習(xí)也能夠起到幫助你理清脈絡(luò)、迅速回憶起細(xì)節(jié)的作用。

　　記憶網(wǎng)法：考研復(fù)習(xí)要看要背的書可能有 7、8本甚至十幾本，而且有的考試還比較細(xì)碎、全面，可謂時(shí)間緊任務(wù)重。面對(duì)這種情況，建議考生可以采取“網(wǎng)絡(luò)式”復(fù)習(xí)法，即采用編、章、節(jié)標(biāo)題、要點(diǎn)五個(gè)層次對(duì)教材進(jìn)行梳理和編織記憶網(wǎng)絡(luò)。最后做到脫離課本時(shí)只看大的編，以編想章，以章想節(jié)，以節(jié)想標(biāo)題，以標(biāo)題想要點(diǎn)。這樣做，不僅記得仔細(xì)，對(duì)跨章節(jié)組 織論述題的回答也十分有利。

　　空想法：所謂空想法就是不看課本回想看過的內(nèi)容;或看課本的大綱填充細(xì)節(jié)。這種復(fù)習(xí)方法同盯著課本死記硬背相比，所用時(shí)間更少，但是卻更容易找到記憶中的“盲點(diǎn)”。在回憶難以為繼時(shí)，翻開課本，那么這一段知識(shí)對(duì)神經(jīng)元的刺激非常強(qiáng)烈，因而也就容易刻入腦中。文科中的事實(shí)和理論都需要記憶，而對(duì)理論的記憶和背誦，沒有理解是不可想象的。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，理解時(shí)必須：能“從點(diǎn)到面”;“記重點(diǎn)，析難點(diǎn)”;看書時(shí)能“鉆進(jìn)去，跳出來”;“能畫出知識(shí)結(jié)構(gòu)的樹形圖在胸中”;最重要的，理解要達(dá)到“融會(huì)貫通”的程度。

　　回顧法：因?yàn)榭佳羞^程中接觸的知識(shí)很多，很多東西印象非常淺，看完一遍之后在腦中幾乎不留任何痕跡。為了防止遺忘，考生就要采用提高“回頭率”的方法，即看完一節(jié)、一章、一部分之后，再回頭掃視一遍，這樣知識(shí)得到了系統(tǒng)和鞏固，效果很好。

　　齊頭并進(jìn)法：由于要復(fù)習(xí)的專業(yè)課很多，所以必須合理安排時(shí)間。專業(yè)課和三門基礎(chǔ)課不可偏廢?？蓪⒚刻斓臅r(shí)間劃分為大致相等的5部分，用于5門課的復(fù) 習(xí)，弱科花的時(shí)間稍多一些。英語(yǔ)和數(shù)學(xué)一旦放下，就會(huì)感到相當(dāng)陌生。所以，建議考生每天都要兼顧各門課的復(fù)習(xí)，做到溫故知新。

　　逐門清除法：這種方法即集中時(shí)間，先復(fù)習(xí)完其中一科，然后再?gòu)?fù)習(xí)另一科。專業(yè)科的復(fù)習(xí)也是有先后順序的，例如政治學(xué)專業(yè)中，最先可以復(fù)習(xí)中外政治制度，因?yàn)橹贫缺容^ 直觀，抽象程度低，易于理解。復(fù)習(xí)中外政治制度時(shí)，應(yīng)以制度設(shè)置的目的、基本原理及其運(yùn)作過程為重點(diǎn);其次可以復(fù)習(xí)政治學(xué)原理，它的抽象層次高于前者，復(fù) 習(xí)的重點(diǎn)是概念和概念之間的邏輯聯(lián)系;最后可以復(fù)習(xí)中外政治思想，它的理論性最強(qiáng)，內(nèi)容也非常龐雜，所以一定要有耐心。復(fù)習(xí)過程中最好聯(lián)系各位思想家所生 活的時(shí)代背景，來理解他們的思想內(nèi)涵，找出彼此之間的差別和內(nèi)在的繼承關(guān)系，一些核心命題應(yīng)引起特別關(guān)注。

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