2011年考研英語一與英語二大綱要求對比分析_跨考網(wǎng)

1. 考研英語一和英語二是如何拆分的？

? 考研英語大綱作為綱領(lǐng)性的文件，是所有統(tǒng)考科目復(fù)習(xí)的出發(fā)點，也是考研命題的依據(jù)。因此對它有個全面的了解是必要的。那么出了兩個大綱，考生應(yīng)該以哪個大綱為復(fù)習(xí)依據(jù)呢？這就的從英語一和英語二的拆分說起。2010年考研英語大綱改革之前，只有全國研究生入學(xué)統(tǒng)一考試一個大綱?？佳杏⒄Z是選拔性的考試，要保證公平公正，但是好多考生抱怨考研英語難，尤其是一部分考生因為專業(yè)背景的原因，英語水平遠遠達不到考研英語的考試要求。尤其是音體美等專業(yè)的考生，他們的專業(yè)課要求遠遠高于文化課的要求，高考的時候英語要求就低，再加上進入大學(xué)后英語的學(xué)習(xí)時間也很少，面對考研英語，高不可及，陷入絕望的深淵。無數(shù)優(yōu)秀的專業(yè)人才因此被拒之于研究生大門之外。從某種程度上來將，這對他們來說是不公平的。為了保持研究生選拔考試的公平、公正、科學(xué)，專門設(shè)置了符合其基礎(chǔ)水平的英語二，將原先的考研英語定為英語一，所以剛才提到的這部分考生就不用在英語上太過于糾結(jié)。而其他考生考研英語的難度還是遵循了之前考研英語的難度。

? 其實，百分之八九十的考生還是考英語一，百分之十左右的考生考英語二，包括藝術(shù)碩士、工程碩士、工商管理碩士等十幾種專業(yè)學(xué)位的碩士考生。希望考生認(rèn)真核對招生簡章，看清自己到底是英語一還是英語二。一個是針對學(xué)術(shù)性碩士研究生的選拔性考試，一個是針對專業(yè)性碩士研究生的選拔性考試。前者偏難，后者偏易。

2. 今年英語一英語二分別有何變化？

? 拿到大綱我們第一時間把2010年與2011年大綱進行了對比，發(fā)現(xiàn)基本沒有實質(zhì)性的變化。與大家猜測的一樣，去年大綱進行了大的改動，今年改的可能性就非常小了。大家可以放心的按原計劃復(fù)習(xí)，把該掌握的知識點和技巧把握好，力求沖刺階段分?jǐn)?shù)有個質(zhì)的提高。

3. 英語一和英語二在考查內(nèi)容方面有何不同？

? 初上面提到的培養(yǎng)對象不一樣外，更多的差異體現(xiàn)在其考查內(nèi)容方面，也就是大綱的評價目標(biāo)這一條。其中語法、詞匯、閱讀、寫作的能力要求都有不同。可以看得出來英語二比英語一要簡單的多。

語法方面：

? 1）英語一要求考生熟練運用基本的語法知識，沒有列出具體的要去，表明學(xué)習(xí)語法不是目的，靈活的運用才是考查目標(biāo)。英語一中長難句無處不在，語法的作用就是幫助考生見句拆句，攻克了長難句，英語一才會較快的有質(zhì)的提高。2）英語二列出了八個基本的語法知識點，明確了考試范圍和考查方向。范圍規(guī)定好了，大家復(fù)習(xí)起來就有數(shù)，也相對容易些，建議考生把這些知識點加以梳理，并達到熟練掌握和靈活運用。 英語一應(yīng)重點放在長難句上，英語二應(yīng)放在語法知識點的梳理上。

詞匯方面：

? 詞匯表、詞匯量是完全一樣的，但大綱的具體表述不一樣。英語一是考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。除基本含義外，還有詞義關(guān)系、詞匯搭配、詞匯生成知識等。這對非英語專業(yè)的考生來說要求是比較高的，難度也很大。命題是詞匯多是深度挖掘：一詞多義、熟詞生義等。若光背背大概意思，不知詞匯關(guān)系，文章照樣讀不懂，達不到考研英語的要求。原先的中文解釋去掉，考查范圍更廣，也無形中加大了考生詞匯準(zhǔn)備的難度和壓力。而英語而考生能夠掌握5500左右常用的英語詞匯及相關(guān)的常用詞組?？忌鷳?yīng)能根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義?！俺Ｓ谩辈粫计y怪，這是對詞匯掌握的最基本的要求，英語二的考生應(yīng)該能做到，難度低一些。

閱讀方面：

? 1題材和體裁 2. 八大能力要求&六大能力要求 3. 生詞量不得超過所選材料的3% 4.文章本身的難度

寫作方面：

? 英語一語法標(biāo)點拼寫正確，用詞恰當(dāng)，語言的準(zhǔn)確度、文體格式、語域有明確的嚴(yán)格要求。英語二中心明確，切題，結(jié)構(gòu)清晰，條理清楚，用詞恰當(dāng)，無明顯語言錯誤。尤其是語言的準(zhǔn)確度方面，英語二的要求明顯略低。不同考生應(yīng)該心里有數(shù)，按照大綱要求進行相應(yīng)的復(fù)習(xí)。