稅務(wù)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)基本條件_跨考網(wǎng)

一、學(xué)科條件

具有財(cái)政學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，且為2003年第九批或之前獲得的碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；在理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科下，須具有3個(gè)（西部地區(qū)2個(gè)）二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

二、師資條件

1. 有一支學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，從事稅務(wù)碩士專業(yè)學(xué)位教育的教師不少于30人（西部地區(qū)可不少于20人）。

2. 稅務(wù)碩士每門核心課程及重要必修課程須配備2名以上具有較豐富實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專職教師授課。副高職稱以上專職教師占任課教師總數(shù)的比例在50%以上；任課教師中博士學(xué)位獲得者達(dá)到40%以上（西部地區(qū)達(dá)到30%以上）。

3. 擔(dān)任稅務(wù)碩士學(xué)位論文的指導(dǎo)教師，必須具有較好的稅務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并承擔(dān)一定的科研工作或財(cái)稅研究課題。

4. 有一定數(shù)量的來(lái)自稅務(wù)實(shí)際部門具有豐富經(jīng)驗(yàn)的副高職稱以上專家作為兼職指導(dǎo)教師，協(xié)作指導(dǎo)稅務(wù)碩士學(xué)位論文的現(xiàn)場(chǎng)工作。

三、教學(xué)條件

1. 在公共必修、專業(yè)必修和專業(yè)方向課程方面，具有符合稅務(wù)碩士培養(yǎng)目標(biāo)的完整課程體系。

2. 有一定數(shù)量和較高標(biāo)準(zhǔn)的稅務(wù)碩士教育專用教室。

3. 能為稅務(wù)碩士提供使用校園網(wǎng)、計(jì)算機(jī)的條件。

4. 50%以上的稅務(wù)碩士核心課程有多媒體教學(xué)課件，并使用多媒體教學(xué)設(shè)施進(jìn)行教學(xué)。

5. 有足夠數(shù)量的稅務(wù)及相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)圖書資料。

四、實(shí)踐條件

1. 與稅務(wù)實(shí)際部門在教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)等方面有較穩(wěn)定的合作關(guān)系，能為培養(yǎng)稅務(wù)碩士提供較好的社會(huì)實(shí)踐與教學(xué)場(chǎng)所。

2. 實(shí)踐基地須有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、較高學(xué)術(shù)水平或技術(shù)專長(zhǎng)的專家，能夠講授專業(yè)課程，指導(dǎo)專業(yè)學(xué)位研究生。

3. 要提供和保障所有稅務(wù)碩士開展實(shí)踐的條件，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

五、培養(yǎng)模式

1. 課程設(shè)置以涉稅職業(yè)能力進(jìn)行設(shè)計(jì)，注重運(yùn)用財(cái)經(jīng)稅收理論分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)案例教學(xué)，采用模塊式課程體系，注重科學(xué)教育與人文教育結(jié)合。

2. 能夠與稅務(wù)部門或企業(yè)共同研究、制定和實(shí)施培養(yǎng)方案，包括課程設(shè)置、教學(xué)組織、實(shí)習(xí)實(shí)踐等。

3. 實(shí)行校內(nèi)外雙導(dǎo)師培養(yǎng)，共同指導(dǎo)、培養(yǎng)研究生。