難以為繼時(shí)的考研三問(wèn)_跨考網(wǎng)

　　很多同學(xué)此時(shí)已進(jìn)入考研復(fù)習(xí)基礎(chǔ)階段尾聲，當(dāng)然剛剛開始的人其時(shí)未晚，很多同學(xué)在臨畢業(yè)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還沒(méi)找到工作時(shí)，像抓住最后一根稻草一樣選擇了考研。不管你的考研動(dòng)機(jī)是何，跨考教育鄭老師在此提醒諸位考研君，既然選擇，就要負(fù)責(zé)，否則在試探和逃避的糾結(jié)中白白浪費(fèi)了時(shí)間不說(shuō)，還喪失了大學(xué)生活最后的一份自在心境。

　　很多學(xué)生覺(jué)得“考研”已經(jīng)成為一種“流行”， 別人考得，我為何不可?有時(shí)候也是因?yàn)橛幸环N慣性，習(xí)慣學(xué)校里無(wú)憂無(wú)慮的生活，對(duì)學(xué)校之外的生活沒(méi)有概念更別提規(guī)劃，而繼續(xù)讀書相對(duì)來(lái)說(shuō)則是一種在既定不變的軌跡繼續(xù)往高處走的一種選擇。當(dāng)然此上說(shuō)到的，都是一些不太可取的動(dòng)機(jī)舉例。還是有很多人，對(duì)人生或者說(shuō)學(xué)術(shù)有著更高的追求，想借考研上更高一個(gè)臺(tái)階。不論怎樣，這些人都走上了同一條路，考研。

　　只是，再堅(jiān)定的選擇都難免會(huì)因焦慮或迷茫而心生懷疑，但是想想自己如果沒(méi)有辦法接受考不上研的損失那就在躑躅不前時(shí)問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題，問(wèn)過(guò)了，就明白了。

　　我還想在自己的專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深造嗎

　　據(jù)有人不完全統(tǒng)計(jì)，大約有三成左右的考生奔著繼續(xù)深造的目的而選擇考研。部分同學(xué)又根據(jù)深造的訴求不同可以分為三種類型，第一種類型大部分是應(yīng)屆考生，他們認(rèn)為讀研一方面可以鍛煉自身專業(yè)素質(zhì)，幫助自己打造專業(yè)“核心競(jìng)爭(zhēng)力”，從而在職場(chǎng)上取得優(yōu)勢(shì)，謀得高薪工作或者在專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深耕，獲得非凡的專業(yè)成就。兩三年的研究生階段的學(xué)習(xí)之后，將站在一個(gè)更高的起點(diǎn)上;第二種類型的人群是想在工作崗位上進(jìn)一步增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升業(yè)務(wù)水平。因?yàn)檠芯可陂g是一個(gè)可以靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)東西、做事情的時(shí)期。這也是為什么有很多考生放著高薪不要，卻選擇考研這條路的原因，報(bào)考MBA的學(xué)生很多屬于這種情況;第三種類型的人懷著考研后出國(guó)深造的理想而考研，在他們看來(lái)國(guó)外擁有更為廣闊的天地，就算將來(lái)回國(guó)工作也至少在國(guó)外鍍了一層金。而對(duì)于一些本科院校“出身不太好”的同學(xué)來(lái)說(shuō)本科后直接出國(guó)很難申請(qǐng)到國(guó)外一流的大學(xué)，因此他們不得不選擇先讀研再以研究生院校為跳板出國(guó)深造。

　　我是否還想追逐自己感興趣的專業(yè)

　　很多人的本科專業(yè)不是自己的興趣所在。主要是由于當(dāng)初填報(bào)專業(yè)的時(shí)候?qū)λ鶊?bào)考專業(yè)的研究領(lǐng)域、應(yīng)用價(jià)值、發(fā)展前景一無(wú)所知，或是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)低而被硬性調(diào)劑的，或是由父母、親人代為選擇的。進(jìn)了大學(xué)之后，他們才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)專業(yè)實(shí)在提不起興趣，通過(guò)某些途徑與機(jī)緣巧合，反倒開始對(duì)其他專業(yè)產(chǎn)生了興趣，于是想在自己感興趣的專業(yè)領(lǐng)域深造和發(fā)展。對(duì)于很多院校而言，如果你進(jìn)大學(xué)后第一年扎實(shí)勤奮地學(xué)習(xí)，成績(jī)能夠排在年級(jí)前10%的話，那么在大二開學(xué)時(shí)，通常有一次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)。如果沒(méi)把握住這次機(jī)會(huì)，通過(guò)考研來(lái)選擇自己感興趣的專業(yè)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。此外，還有部分人在工作崗位上待了幾年之后，終于發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，于是想在感興趣的領(lǐng)域深造，那么考研進(jìn)而讀研也是最理想的選擇之一。讀研期間，我們完全可以充分施展自己的才華，毫無(wú)拘束地追逐自己的興趣。

　　我是否想借助名校平臺(tái)獲學(xué)歷提升提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力

　　有一部分考研人并非對(duì)所學(xué)專業(yè)感興趣，也非對(duì)其他專業(yè)感興趣。他們要么不甘心高考的失利，抱著“卷土重來(lái)”的決心，試圖用考研成功的光芒驅(qū)散高考失利的陰霾，通過(guò)考研去扭轉(zhuǎn)自己的命運(yùn);要么在殘酷的現(xiàn)實(shí)中猛然驚醒，對(duì)往日揮霍時(shí)光、碌碌無(wú)為、墮落沉淪懊悔不已，于是痛下決心在考研戰(zhàn)場(chǎng)上重新爆發(fā)能量、找回自信;要么就是希望先爭(zhēng)取到讀研的機(jī)會(huì)，然后在讀研期間再思謀今后的路到底怎么走。他們讀研更多的是為了改變自己的命運(yùn)，攀登上一個(gè)更高的臺(tái)階，破解工作上的瓶頸，為自己爭(zhēng)取到一個(gè)更好的發(fā)展機(jī)會(huì)與更廣闊的發(fā)展空間。

　　考研是一個(gè)嚴(yán)肅的抉擇，由不得半點(diǎn)含糊，如果你動(dòng)搖，那很正常，想想當(dāng)初為了什么出發(fā)，如果所做非己盼，放棄也不可恥;如果有了重新的審視和叩問(wèn)，你依舊初衷未改，那就繼續(xù)堅(jiān)持。你的動(dòng)力和重心，不在于老師以及任何人給你打雞血，而應(yīng)該在自己身上。青春短暫莫辜負(fù)，認(rèn)真過(guò)便會(huì)收獲。

　　文章來(lái)源：跨考教育

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