考研經(jīng)驗(yàn)：堅(jiān)持和良好的心態(tài)考研復(fù)習(xí)的兩個(gè)重要因素_跨考網(wǎng)

　　回想我的考研復(fù)習(xí)過程，我感覺自己在學(xué)習(xí)上還是比較投入的。我堅(jiān)持安排好每天的復(fù)習(xí)任務(wù)和時(shí)間，并給自己適當(dāng)?shù)姆潘刹⒈３至己玫男膽B(tài)，把考研當(dāng)成是一種生活歷練?？偟恼f來，堅(jiān)持和良好的心態(tài)是我最后考上研究生的兩個(gè)重要因素。

　　我的考研成績?yōu)椋簲?shù)學(xué)1：118，英語63，政治：61，專業(yè)課803:117，總分359，其實(shí)這個(gè)分?jǐn)?shù)在信通院來說不算高，但是最后能順利考上還是有些運(yùn)氣成分的。我是從去年的3月份開始復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考研的。前期主要是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，背背英語單詞，主攻通信原理，因?yàn)楸究茖W(xué)的通信原理比較簡單的。下面就這幾科來說說大致經(jīng)驗(yàn)吧。

　　關(guān)于數(shù)學(xué)：自己是比較喜歡數(shù)學(xué)的，一開始用了接近兩個(gè)月的時(shí)間將高等數(shù)學(xué)課本和課后習(xí)題，過了一遍了，因?yàn)槲矣X得數(shù)學(xué)主要難在高數(shù)，所以花了較多時(shí)間。接著再搞線性代數(shù)和概率，這時(shí)已經(jīng)差不多6月了，接著是全書，搞了兩個(gè)月，到了 8月底開始搞第二遍，這時(shí)關(guān)注第一遍搞課本是不會(huì)的題目，還有就是分析一些比較好的題目。課本有些題目還是蠻不錯(cuò)的，特別是每章總習(xí)題。到10月初，貌似已經(jīng)完成了660，接著是400題。

　　但是其實(shí)最后數(shù)學(xué)這個(gè)分?jǐn)?shù)是不理想的。原因在于臨場發(fā)揮不好，還有就是計(jì)算能力跟不上，特別是線性代數(shù)的計(jì)算?？纪陻?shù)學(xué)，自己傷心死了，因?yàn)橛X得自己栽在了自己喜歡的學(xué)科上。后來還好沒有想象中的慘烈。所以后面的孩子注意數(shù)學(xué)的計(jì)算能力鍛煉，還有就是基本題型，感覺數(shù)學(xué)考的很多都是很基礎(chǔ)的，較少類似于 400題的技巧題了。很多人考完出來都說今年題目不難，甚至都會(huì)做，但是分都不高。高分的人都是基礎(chǔ)十分扎實(shí)的人。

　　關(guān)于英語：自己一直是比較喜歡英語的，四級(jí)570+六級(jí)510+，前期主要是背單詞，搞長難句分析，因?yàn)樵~匯量不夠是無法做考研閱讀題的，配合一些閱讀題訓(xùn)練。后期主要是搞英語真題，真題的分量很重要，因?yàn)橥ㄟ^分析真題能領(lǐng)會(huì)到考研英語出題的方法，例如閱讀的錯(cuò)誤答案會(huì)怎么設(shè)置，以至于看到答案就知道是哪種錯(cuò)誤原因。我用的英語資料有：綠色的單詞書+張劍150篇閱讀，張劍的真題，還有一本張劍的作文。作文無非就是背啦，積累素材還是要的。

　　最后考試時(shí)，感覺發(fā)揮得還可以的，這個(gè)分?jǐn)?shù)沒什么可說的，雖然離自己目標(biāo)還有一些差距。

　　關(guān)于政治：不說了背了那么多結(jié)果才這個(gè)分?jǐn)?shù)，使用資料有紅色解析大綱+序列2+疾風(fēng)勁草的知識(shí)點(diǎn)。前期要注重政治知識(shí)的積累，主要是看解析大綱，接著一邊做學(xué)列2，在大綱上做筆記。選擇題對(duì)政治太重要了，因?yàn)榭陀^題差距不會(huì)太大的。

　　關(guān)于專業(yè)課：這是我花的時(shí)間和精力最多的。通信原理我過了5遍，從一開始第一次過的時(shí)候，很多公式幾乎看不懂，一些積分不懂，課后習(xí)題基本不會(huì)做。到最后一次時(shí)，已基本能掌握各種題型的方法和模式，其實(shí)803里的通原的題型還是滿固定的，不像801那么恐怖，這是個(gè)人感覺。最后感覺考試的時(shí)候發(fā)揮得還是可以的，到后來這個(gè)分?jǐn)?shù)，也比較滿意啦。信號(hào)與系統(tǒng)方面，復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少，因?yàn)楸究朴玫慕滩暮椭贫ǖ慕滩囊粯?，所以?fù)習(xí)起來較為容易上手。通原必須多做課后題和真題，至關(guān)重要的。

　　考研復(fù)習(xí)前期四五月份的時(shí)候，復(fù)習(xí)的時(shí)候曾問過自己“為什么自己要整天在這里復(fù)習(xí)，考來干嘛”，但是這個(gè)階段過后，后面就沒出現(xiàn)過這樣的疑問了，更加堅(jiān)定了或者說進(jìn)入狀態(tài)了。