關(guān)于學(xué)校的選擇問(wèn)題：計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)_跨考網(wǎng)

　　發(fā)現(xiàn)在論壇上有不少實(shí)力出眾的研友希望能報(bào)考中國(guó)頂尖的學(xué)校,但是網(wǎng)上相關(guān)的文章大多比較零散而且充滿(mǎn)主觀偏見(jiàn).我個(gè)人在清華一年中,由于學(xué)術(shù)交流比較多,對(duì)中國(guó)各牛校的實(shí)力比較了解,所以不揣冒昧在這里發(fā)表一下個(gè)人的一些看法,同時(shí)希望有考上牛校的同仁能就各牛校的報(bào)考難度和備考方案作出補(bǔ)充.這是一見(jiàn)需要群策群力的事情.

　　首先談?wù)勴敿獾呐Ｐ?一般來(lái)說(shuō),這在圈內(nèi)是毫無(wú)爭(zhēng)議的,包括清華,北大,南大,哈工大和國(guó)防科大,對(duì)它們?cè)僮鲞M(jìn)一步的排名意義不大,因?yàn)楦饔袔讉€(gè)領(lǐng)先的地方,清華有四個(gè)院士,唐澤圣,李三立,孫家廣,張跋.可以說(shuō)清華的計(jì)算機(jī)系在中國(guó)的地位十分類(lèi)似于MIT在美國(guó)的地位,清華在多媒體,網(wǎng)絡(luò)通信,人機(jī)界面(尤其是自然語(yǔ)言識(shí)別和語(yǔ)音處理)是國(guó)內(nèi)最強(qiáng)的,在體系結(jié)構(gòu)和CG/CAD,人工智能三個(gè)方向很強(qiáng),但是就不能算第一了,在軟件方面在牛校里面就是一般般了.北大在計(jì)算理論方面,依靠它超強(qiáng)的數(shù)學(xué)學(xué)院,是無(wú)爭(zhēng)議的國(guó)內(nèi)第一,中文信息處理方面非常強(qiáng),系統(tǒng)軟件和芯片設(shè)計(jì)方面也很厲害,但平心而論,在五大牛校里面,表現(xiàn)算是較差的,這與北大 過(guò)于重理有些關(guān)系.南大是五大牛校里面發(fā)展勢(shì)頭最猛的一個(gè),它的系統(tǒng)軟件已經(jīng)可算是國(guó)內(nèi)第一,在計(jì)算理論,分布式計(jì)算方面也非常牛,另外在幾乎其他所有的方向上都有相關(guān)的牛人撐腰,在國(guó)外刊物上發(fā)表的文章數(shù)量和質(zhì)量都可以和清華比美.哈工大的機(jī)器人/計(jì)算機(jī)視覺(jué)方向上獨(dú)步海內(nèi),在體系結(jié)構(gòu)上超強(qiáng),其他很多偏硬的方向上也很不錯(cuò).國(guó)防科大我個(gè)人認(rèn)為把他列為中國(guó)計(jì)算機(jī)第一牛校也不為過(guò),但他的實(shí)力太過(guò)神秘,已知非常牛的方向包擴(kuò)體系結(jié)構(gòu),機(jī)器人,芯片設(shè)計(jì), 系統(tǒng)軟件等等,都是最基礎(chǔ)的一些方向,加上它同樣可敬的幾乎所有電類(lèi)專(zhuān)業(yè),如果不是軍校,一定是無(wú)數(shù)人的第一選擇.中國(guó)計(jì)算機(jī)界頂尖的牛人,大部分或出自這些牛校,或曾 在其中工作過(guò).

　　第二梯隊(duì)的牛校包括北航,吉大和浙大.它們都是有一個(gè)或幾個(gè)可與頂點(diǎn)牛校相比的方向,也培養(yǎng)了很多牛人,如北航的嵌入式系統(tǒng),軟件工程,吉大的系統(tǒng)軟件和浙大的金字招牌CAD/CG.

　　第三梯隊(duì)的包括上交,東北大學(xué),中科大,西交等,它們是有突出的方向,但是一般來(lái)說(shuō)不象第二梯隊(duì)的那樣點(diǎn)多面廣.

　　還有些一般的牛校,包括復(fù)旦,華工,成電,東南大學(xué),武大等等一些,有幾個(gè)牛人,但是形不成整體的優(yōu)勢(shì).這一層還有一個(gè)古怪的例子是人大,就一個(gè)方向牛,而且牛得希奇,相信大家都有體會(huì).

　　至于其他的大學(xué),從研究角度來(lái)看,就沒(méi)有什么好區(qū)分的了,大家可以按一般的名氣來(lái)選擇.

　　這里還有一點(diǎn)要提醒大家,純從實(shí)力而論,國(guó)內(nèi)有些研究所是非常牛的,但是研究所就是研究所,一般來(lái)說(shuō)不象大學(xué)那樣有完善的通盤(pán)的培養(yǎng)計(jì)劃,也很缺乏相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施和條件,所以請(qǐng)大家在作選擇時(shí),優(yōu)先挑選大學(xué),會(huì)有比較好的學(xué)習(xí)環(huán)境.