考研心聲：相信自己 堅(jiān)定前行_跨考網(wǎng)

　　從小就有讀研的夢(mèng)想，從短期來看，我覺得讀研能夠多享受一段時(shí)間學(xué)生時(shí)光，同時(shí)緩 解緩解就業(yè)的壓力;從長(zhǎng)遠(yuǎn)來說我覺得可以豐富我的經(jīng)歷，增長(zhǎng)見識(shí)。我在本科院校就讀時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)比較靠前，是有資格申請(qǐng)一個(gè)保送名額的。但是我想讀一個(gè)更 好一點(diǎn)的院校，所以選擇了考研，最后由于準(zhǔn)備不夠充分，與心儀的院校專業(yè)失之交臂。

　　考研失利之后，我認(rèn)真做了反思。得出了一些心得：一方面，我們必須端正自己的心態(tài)，要明白山外青山樓外樓，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。在全國(guó)范圍內(nèi)，跨省 份跨學(xué)校去考研，困難比想象的要更多，我們需要把大四中上課、寫論文必須要占用的時(shí)間考慮在內(nèi);另一方面，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。第一次考研，我沒有經(jīng) 驗(yàn)也不知道什么方法，而是亦步亦趨，考研輔導(dǎo)老師講課提到的多種復(fù)習(xí)方法我統(tǒng)統(tǒng)"拿來主義"，除去考研指定的輔導(dǎo)書，我還在外面書店見一本買一 本，面撒的太過寬泛，以至于復(fù)習(xí)突出不來重點(diǎn)。

　　高考的時(shí)候年齡比較小，考慮不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，我只是憑著自己的興趣選擇了新聞傳播系廣告學(xué)，讀下來覺得非常喜歡這個(gè)專業(yè)，因此在第一次考研之際選擇院 校方面，又選擇了廣告學(xué)。但是經(jīng)歷失敗之后，我覺得我瞬間長(zhǎng)大了，成熟了，內(nèi)心突然豁然開朗了。我開始問自己，你的職業(yè)規(guī)劃是什么呢?你到底想要什么?我 在這一刻才想明白，其實(shí)，在學(xué)習(xí)興趣方面我喜歡廣告學(xué)，但是在職業(yè)選擇方面，廣告這個(gè)領(lǐng)域并不適合我。我真正想從事的職業(yè)是教師，而不是廣告設(shè)計(jì)師，盡管 大學(xué)也有廣告學(xué)教師，但是我如果只讀一個(gè)碩士，是難以進(jìn)入高校講課的，而讀博士的話又有太多不確定因素。因此，我思慮再三，我選擇了思想政治教育專業(yè)，我 希望畢業(yè)后當(dāng)一名中學(xué)政治老師。所以，做為過來人，我想告訴大家的是，一定要想明白，自己高考的志愿和讀碩士的志愿有什么差距，這個(gè)差距好不好跨越，如果 你喜歡本專業(yè)，也希望從事相關(guān)工作，那么就堅(jiān)持下去;如果你希望換一條路走走，那么一定要想清楚，你到底想要的是什么?如果換專業(yè)，應(yīng)該選擇一個(gè)自己擅長(zhǎng) 的，考慮清楚這個(gè)專業(yè)跨度你是否有能力跨越過去。千萬不能理想主義，覺得只要感興趣、只要努力就能考上，這是不切實(shí)際的，因?yàn)橐浀门Φ牟皇悄阋粋€(gè)人， 大家都在努力。

　　我很慶幸第二年又參加了一次考研，我的老師同學(xué)和家人都比較支持我，在這里我要說一聲感謝。而且也要感謝輔導(dǎo)班，在鉆石卡的VIP課 上,在汲取知識(shí)的同時(shí)，更多地認(rèn)識(shí)了一些研友，大家互相鼓勵(lì)互相幫助，感覺一點(diǎn)都不孤單。第二次備考，結(jié)合老師的方法，我根據(jù)自己的特點(diǎn)制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃， 并且隔幾天就稍微調(diào)整調(diào)整細(xì)節(jié)和時(shí)間安排，以防止自己"學(xué)膩"了這個(gè)計(jì)劃。同時(shí)，我開始懂得"舍"，在老師指定的輔導(dǎo)書目中選擇性地專注于幾本重要的書， 將它們反復(fù)去讀去做筆記，而不再"小熊掰玉米"--見一本學(xué)一本了。

　　英語方面，我牢牢抓住《考研真題黃皮書:歷年考研英語真題解析及復(fù)習(xí)思路》、《考研英語閱讀理解150篇》、《考研英語閱讀理解技巧標(biāo)準(zhǔn)全書》 認(rèn)真反復(fù)地去看以提高做題的正確率，第一遍看書，就是做題;第二遍看書，我將每一題每一個(gè)選項(xiàng)(無論正確還是錯(cuò)誤選項(xiàng)都是源自原文)所對(duì)應(yīng)的原文用箭頭或 者標(biāo)注(如11題B，意思就是11題B的出處)表明出處，第三遍看書，在復(fù)習(xí)做題思路的同時(shí)，可以把里面的單詞、短語和經(jīng)典的句子整理出來，這也是寫作文 現(xiàn)成的優(yōu)秀材料。閱讀、作文互相補(bǔ)充著復(fù)習(xí)效率比較高，平時(shí)閱讀學(xué)累了就可以寫作文，一開始照著模板寫作(不要刻意背誦模板，照著寫幾篇就記住大概了，既 不容易束縛思路又有個(gè)套路)，后來腦中記住模板的套路脫稿寫作，最后反模板寫作。寫的英語作文盡量及時(shí)提交考研鉆石卡網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓老師批改，以及時(shí)了解 自己的學(xué)習(xí)狀況。有的同學(xué)聽老師說"反模板"就不看模板了，其實(shí)細(xì)細(xì)想來，咱們學(xué)語文不也是先模仿后創(chuàng)作嘛。"反模板"是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)上的，自己基礎(chǔ) 不扎實(shí)，完全不會(huì)寫作，"反模板"是做到了，但是文章會(huì)寫的既慢又平淡，不適合考場(chǎng)應(yīng)試。在最后沖刺階段，練習(xí)大量整套題目以提高做題速度，這樣下來就可 以收到好的效果。

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