考研以后談考研：重在積累_跨考網(wǎng)

　　我是一名考文學(xué)的學(xué)生，在考研方面，這不算熱門。漫長(zhǎng)的三天考試以后，我對(duì)考研有了新的認(rèn)識(shí)。

　　試題并沒有我預(yù)先想象的困難，很多是見過的，可是要得分就不容易。

　　我在考試的時(shí)候有了這樣的想法，其實(shí)積累最重要。

　　大概是因?yàn)闇?zhǔn)備得不好的原因，在考試期間，我很拼命的看書，然而收效甚微，拿到題目，還是覺得在“吃老本”。平時(shí)熟悉的駕輕就熟，抱佛腳的就還是“霧里看花”。

　　在看考場(chǎng)的那一天，我碰到一個(gè)也考文學(xué)的跨專業(yè)學(xué)生，他本來學(xué)的國(guó)際經(jīng)融，并且已經(jīng)畢業(yè)了六年。他已結(jié)了婚，工作也很清閑，待遇不錯(cuò)。他來考文學(xué)完全是因?yàn)闊釔??！@樣的人很少，因此我很為他感動(dòng)?！?yàn)閳?bào)考的同一學(xué)校的同一專業(yè)(還好方向不同)，我們?cè)谝黄鸾涣鲝?fù)習(xí)的心得。他躊躇滿志，一路侃侃而談，魯迅老舍如數(shù)家珍，還對(duì)我談了一些他的看法，比如，他要用解構(gòu)主義來看魯迅的作品。相比起來我就是心有惴惴了，當(dāng)時(shí)唯一的想法就是，再給我一個(gè)月的時(shí)間，我一定比他好。

　　他給我看了一本很厚很工整，也被翻的很舊的筆記。他說是三月開始復(fù)習(xí)的時(shí)候作的，比較起來，還在學(xué)校念書的自己，就只有汗顏了。

　　在每場(chǎng)考試以后，我都在想他考的怎樣，我想我做題時(shí)的尷尬他一定沒有。

　　我很真心的覺得，他應(yīng)該考上。

　　其實(shí)考研就是一個(gè)積累的過程，當(dāng)然我是對(duì)自身的素質(zhì)而言。沒有考上，也只能說明積累還沒有達(dá)到需要。但是這個(gè)積累是要在耐得住寂寞，抵抗得住誘惑的一天一天里慢慢實(shí)現(xiàn)的。

　　一個(gè)教育學(xué)的在讀研究生告訴我，其實(shí)導(dǎo)師喜歡一些有生活經(jīng)驗(yàn)，有人生閱歷的學(xué)生，換句話說，從校門到校門也許并不是一件好事。不敢說別的專業(yè)怎樣，但是文學(xué)就是。

　　文學(xué)是反映生活的，多一些對(duì)社會(huì)，人生的認(rèn)識(shí)，自然就能多一些領(lǐng)悟的能力。老師當(dāng)然希望教學(xué)生學(xué)問，而不是從怎樣生活教起。由此我以為，學(xué)會(huì)生活也是學(xué)會(huì)文學(xué)的必要。

　　今年考的的確是不理想，但在堅(jiān)持了那十五個(gè)小時(shí)以后，我覺得自己的人生厚重了許多，畢竟我能考完就是勝利，雖然中途我無數(shù)次想退場(chǎng)。我以為我就是在考場(chǎng)上來實(shí)現(xiàn)自己的想法——積累。從今年的考試開始，慢慢積累。

　　我曾說過不喜歡王朔，因?yàn)樗≡?當(dāng)然這是個(gè)人觀點(diǎn))，我也想要剔除一些自己身上的浮躁氣，安心的積累一些學(xué)問，一段人生。

　　璞玉尚須雕琢，況我一頑石?吸些日月精華，也想多些靈氣。朽木要雕也要靠自己，所以我選擇積累，為了考研也為了自己的人生。